Este artigo descreve as etapas empreendidas pelo Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental, Comunicação e Artes (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) para implementar uma nova metodologia de mapeamento social participativo. O objetivo do Mapeamento Social é registrar as identidades, os territórios e os conflitos socioambientais vivenciados por grupos sociais, com base em suas próprias denominações e narrativas, em vez de se apoiar naquelas mais tipicamente geradas ou fornecidas por pesquisadores ou teóricos. Assim, oferece um importante caminho dialógico para as práticas de educação ambiental, ao evidenciar a relação intrínseca entre cultura e natureza e reforçar o entendimento de que a perda de uma implica o desaparecimento da outra.
